ครูฐปนีย์ดา สัมฤทธิ์รินทร์
-
.jpg&w=1140&h=350)
เทคโนโลยีการคำนวณ - ครูฐปนีย์ดา สัมฤทธิ์รินทร์
โรงเรียนนาเชือกพิทยาสรรค์ เลขที่ 10 ถ. นาเชือก-พยัคฆภูมิพิสัย ต.นาเชือก อ.นาเชือก จ.มหาสารคาม 44170
บทเรียนออนไลน์
1.มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้
สาระที่ 4 เทคโนโลยี
มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจ และใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมีจริยธรรม
ตัวชี้วัด ม.3/1 พัฒนาแอปพลิเคชันที่มีการบูรณาการกับวิชาอื่นอย่างสร้างสรรค์
2.สาระการเรียนรู้
ขั้นตอนการพัฒนาแอปพลิเคชัน
3. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด
ในการพัฒนาแอปพลิเคชันหรือซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ ถ้าเรามีการวางแผนพัฒนาอย่างเป็นระบบ โดยใช้เครื่องมือมาช่วยวางแผนและติดตามความก้าวหน้าของงานที่ทำ จะช่วยให้พัฒนาซอฟต์แวร์ได้ตรงตามความต้องการของผู้ใช้ได้อย่างครอบถ้วนและลดความผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้น รวมถึงช่วยลดต้นทุนในการพัฒนา ซึ่งขั้นตอนการพัฒนาแอปพลิเคชัน ได้แก่ การศึกษาความต้องการ การออกแบบ การสร้างแอปพลิเคชัน และการทดสอบ
4.จุดประสงค์การเรียนรู้
แอปพลิเคชันที่ดีต้องมีลักษณะอย่างไร
6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรแกนกลาง 2551 และปรับปรุง 2560
ใฝ่เรียนรู้
7. คุณค่าพระวรสาร ความซื่อตรง (regularity)
8. ทักษะการคิด
11. การออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอน
ชั่วโมงที่ 1
1) ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
ครูตั้งคำถามกับนักเรียน “แอปพลิเคชันที่ดี ควรเป็นอย่างไร?” แล้วให้นักเรียนช่วยกันตอบ
2) ขั้นสอน โดยใช้กระบวนการสร้างเจตคติ
2.ครูให้นักเรียนศึกษาหัวข้อ 1.2 การวางแผนการพัฒนา จากหนังสือเรียน ครูอธิบายเพิ่มเติมการวางแผนการพัฒนาและติดตามงานโดยใช้เทคนิคกระดานคัมบัง และรายละเอียดข้อมูลบนการ์ดคัมบังว่าต้องประกอบด้วยอะไรบ้าง
3.ครูให้นักเรียนทำกิจกรรมที่ 1.1
3) ขั้นสรุป
ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปขั้นตอนการพัฒนาแอปพลิเคชันและขั้นตอนการวางแผนการทำงานด้วยใช้เทคนิคคัมบัง
ชั่วโมงที่ 2
1) ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
ครูทบทวนบทเรียนในชั่วโมงที่ผ่านมา เรื่องขั้นตอนการพัฒนาแอปพลิเคชันและเทคนิคกระดานคัมบัง
2) ขั้นสอน โดยใช้กระบวนการสร้างเจตคติ
2.ครูให้นักเรียนเปิดเว็บไซต์ htttps://trello.com แล้วครูอธิบายขั้นตอนการสมัครและการใช้งาน
3.ครูให้นักเรียนออกแบบงานโดยใช้โปรแกรมเทรลโล มา 1 เรื่อง
4.ครูให้นักเรียนทำกิจกรรมท้ายบทและแบบฝึกหัดท้ายบท
3) ขั้นสรุป
ครูและนักเรียนร่วมกัน สรุปการใช้โปรแกรมเทรลโล
12. ระบุเทคนิคการสอนที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้มากกว่า 1 รายการ
PPT หน่วยที่ 1 การพัฒนาแอปพลิเคชัน
วิดีโอที่ 1
วิดีโอที่ 2
ใบกิจกรรม
สาระที่ 4 เทคโนโลยี
มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจ และใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมีจริยธรรม
ตัวชี้วัด ม.3/1 พัฒนาแอปพลิเคชันที่มีการบูรณาการกับวิชาอื่นอย่างสร้างสรรค์
2.สาระการเรียนรู้
ขั้นตอนการพัฒนาแอปพลิเคชัน
3. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด
ในการพัฒนาแอปพลิเคชันหรือซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ ถ้าเรามีการวางแผนพัฒนาอย่างเป็นระบบ โดยใช้เครื่องมือมาช่วยวางแผนและติดตามความก้าวหน้าของงานที่ทำ จะช่วยให้พัฒนาซอฟต์แวร์ได้ตรงตามความต้องการของผู้ใช้ได้อย่างครอบถ้วนและลดความผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้น รวมถึงช่วยลดต้นทุนในการพัฒนา ซึ่งขั้นตอนการพัฒนาแอปพลิเคชัน ได้แก่ การศึกษาความต้องการ การออกแบบ การสร้างแอปพลิเคชัน และการทดสอบ
4.จุดประสงค์การเรียนรู้
- นักเรียนอธิบายขั้นตอนการพัฒนาแอปพลิเคชันได้ (K)
- นักเรียนใช้เครื่องมือช่วยวางแผนการพัฒนาแอปพลิเคชันได้ (P)
- นักเรียนมีความใฝ่เรียนรู้ (A)
แอปพลิเคชันที่ดีต้องมีลักษณะอย่างไร
6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรแกนกลาง 2551 และปรับปรุง 2560
ใฝ่เรียนรู้
7. คุณค่าพระวรสาร ความซื่อตรง (regularity)
8. ทักษะการคิด
- การคิดวิเคราะห์
- การคิดสังเคราะห์
- ความสามารถในการสื่อสาร
- ความสามารถในการคิด
- ความสามารถในการแก้ปัญหา
- ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
- แบบฝึกหัดท้ายบท/ใบกิจกรรม
- สังเกตพฤติกรรมมีส่วนร่วมในชั้นเรียน
11. การออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอน
ชั่วโมงที่ 1
1) ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
ครูตั้งคำถามกับนักเรียน “แอปพลิเคชันที่ดี ควรเป็นอย่างไร?” แล้วให้นักเรียนช่วยกันตอบ
2) ขั้นสอน โดยใช้กระบวนการสร้างเจตคติ
- สังเกต
- วิเคราะห์
2.ครูให้นักเรียนศึกษาหัวข้อ 1.2 การวางแผนการพัฒนา จากหนังสือเรียน ครูอธิบายเพิ่มเติมการวางแผนการพัฒนาและติดตามงานโดยใช้เทคนิคกระดานคัมบัง และรายละเอียดข้อมูลบนการ์ดคัมบังว่าต้องประกอบด้วยอะไรบ้าง
3.ครูให้นักเรียนทำกิจกรรมที่ 1.1
- สรุป
3) ขั้นสรุป
ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปขั้นตอนการพัฒนาแอปพลิเคชันและขั้นตอนการวางแผนการทำงานด้วยใช้เทคนิคคัมบัง
ชั่วโมงที่ 2
1) ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
ครูทบทวนบทเรียนในชั่วโมงที่ผ่านมา เรื่องขั้นตอนการพัฒนาแอปพลิเคชันและเทคนิคกระดานคัมบัง
2) ขั้นสอน โดยใช้กระบวนการสร้างเจตคติ
- สังเกต
- วิเคราะห์
2.ครูให้นักเรียนเปิดเว็บไซต์ htttps://trello.com แล้วครูอธิบายขั้นตอนการสมัครและการใช้งาน
3.ครูให้นักเรียนออกแบบงานโดยใช้โปรแกรมเทรลโล มา 1 เรื่อง
4.ครูให้นักเรียนทำกิจกรรมท้ายบทและแบบฝึกหัดท้ายบท
- สรุป
3) ขั้นสรุป
ครูและนักเรียนร่วมกัน สรุปการใช้โปรแกรมเทรลโล
12. ระบุเทคนิคการสอนที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้มากกว่า 1 รายการ
- ใช้บรรยาย
- ใช้กรณีตัวอย่าง
- หนังสือเรียน
- สไลด์สื่อประกอบการสอน
PPT หน่วยที่ 1 การพัฒนาแอปพลิเคชัน
วิดีโอที่ 1
วิดีโอที่ 2
ใบกิจกรรม
เข้าดู : 894 ครั้ง