บทเรียนออนไลน์

แผนการเรียนรู้ที่ 1

ใบความรู้ที่ื 1

ใบงานที่ 1

แบบทดสอบ

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1

ใบความรู้ที่ื 1

ใบงานที่ 1

ใบความรู้ที่ 2 ประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา

ใบงานที่ 2 ประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกา

ใบความรู้ เรื่องชาดก

แบบทดสอบ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5

ครูสุรางค์ ประทุมเมศ

โครงสร้างรายวิชา

โครงสร้างรายวิชา ส2201

โครงสร้างรายวิชา สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (ส 22101) ภาคเรียนที่ 1
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

ลำดับที่	ชื่อหน่วยการเรียนรู้	มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด	สาระสำคัญ	เวลา	น้ำหนักคะแนน
1	ประวัติและความสำคัญของพระพุทธศาสนาในประเทศเพื่อนบ้าน	ส. 1.1 1. อธิบายการเผยแผ่พระพุทธศาสนาหรือ ศาสนาที่ตนนับถือสู่ประเทศเพื่อนบ้าน 2. วิเคราะห์ความสำคัญของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือที่ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจอันดีกับประเทศเพื่อนบ้าน 3. วิเคราะห์ความสำคัญของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ ในฐานะที่เป็นรากฐานของวัฒนธรรม 4. อภิปรายความสำคัญของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือกับการพัฒนาชุมชนและจัดระเบียบสังคม	พระพุทธเจ้าได้ตรัสรู้หลักธรรม ได้ประกาศเผยแผ่พระพุทธศาสนาไปยังภูมิภาคต่าง ๆ โดยเฉพาะในสมัยพระเจ้าอโศกมหาราชผู้ทรงเป็นองค์อุปถัมภ์สำคัญของพระพุทธศาสนา ได้ทรงจัดส่งสมณทูตเดินทางไปเผยแผ่พระพุทธศาสนายังดินแดนต่าง ๆ ส่งผลให้ดินแดนประเทศไทยรวมทั้งประเทศเพื่อนบ้านยอมรับพระพุทธศาสนาเข้ามาเป็นศาสนาสำคัญของชาติ ช่วยให้เกิดความเข้าใจอันดีระหว่างสังคมแต่ละสังคม เป็นรากฐานของวัฒนธรรมซึ่งถือเป็นเอกลักษณ์และมรดกที่เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวจิตใจ	4	10
2	พุทธประวัติ ประวัติสาวก ชาดกและ ศาสนิกชนตัวอย่าง	ส. 1.1 1. วิเคราะห์พุทธประวัติหรือประวัติศาสนา ที่ตนนับถือตามที่กำหนด	พระพุทธเจ้าเป็นผู้เพียบพร้อมด้วยความดีงาม พุทธสาวกเป็นผู้มีบทบาทสำคัญในการเผยแผ่ศาสนา ซึ่งสิ่งสำคัญใน	10	10

		2. วิเคราะห์และประพฤติตนตามแบบอย่าง การดำเนินชีวิต และข้อคิดจากประวัติ สาวก ชาดก เรื่องเล่าและ ศาสนิกชน ตัวอย่างตามที่กำหนด	การสร้างศรัทธาให้แก่คนทั่วไป พระจริยาวัตรดันงดงาม คุณธรรมอันเป็นแบบอย่าง ตลอดจนการศึกษาเรื่องราวของมิตตวินทุกชาดก และราโชวาทชาดกทำให้เป็นคติเตือนใจประพฤติตนอยู่ในหลักธรรม นำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตของบุคคลในสังคมปัจจุบันได้
3	พระไตรปิฎก	ส. 1.1 1. อธิบายโครงสร้างและสระโดยสังเขป ของพระไตรปิฎกหรือคัมภีร์ของศาสนา ที่ตนนับถือ	พระไตรปิฎกเป็นคัมภีร์เก็บรวบรวมคำสอนของพระพุทธเจ้าที่ทรงแสดงแก่ประชาชนรวมเรียกว่าพระธรรมวินัย พระไตรปิฎกจึงถือเป็นหลักฐานเรียนรู้หลักคำสอนของพุทธศาสนาสืบต่อกันมาจนถึงปัจจุบัน	6	10
4	หลักธรรมและพุทธศาสนสุภาษิต	ส. 1.1 1. อธิบายธรรมคุณและข้อธรรมสำคัญใน กรอบอริยสัจ 4 หรือหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือตามที่กำหนด เห็นคุณค่าและนำไป	พระรัตนตรัยประกอบด้วย พุทธคุณ 9, ธรรมคุณ 6, สังฆคุณ 9 ซึ่งมีคุณค่าต่อชาวโลกโดยเฉพาะหลักธรรมเปรียบเสมือนแก่นของพระพุทธศาสนา ซึ่งพระพุทธเจ้าเป็นผู้ค้นพบอริยสัจ 4 อันเป็นหลักความจริง	10	10

ลำดับที่	ชื่อหน่วยการเรียนรู้	มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด	สาระสำคัญ	เวลา	น้ำหนักคะแนน
		พัฒนาแก้ปัญหาของ ชุมชนและสังคม	จริงอันประเสริฐเพื่อทำให้เป็นหลักในการปฏิบัติตนเพื่อให้พ้นทุกข์ หมดปัญหารวมทั้งมีการนำสาระคำสอนที่เรียกว่าพุทธศาสนสุภาษิตซึ่งเป็นการสรุปคำสอน สั้น ๆแต่แฝงด้วยปรัชญาธรรม คติธรรมที่เป็นข้อคิดสอนใจอันจะเป็นประโยชน์ต่อการนำไปเป็นหลักในการดำเนินชีวิต
5	การบริหารจิตและเจริญปัญญา	ส. 1.1 1. เห็นคุณค่าของการพัฒนาจิตเพื่อการเรียนรู้และดำเนินชีวิตแบบโยนิโสมนสิการคือวิธีคิดแบบอุบายปลุกเร้า 2. สวดมนต์แผ่เมตตา บริหารจิตและเจริญปัญญาด้วยอาณาปานสติหรือตามแนวทางศาสนาที่ตนนับถือ 3. วิเคราะห์การปฏิบัติตนตามหลักธรรมทางศาสนาที่ตนนับถือเพื่อการดำรงตนอย่างเหมาะสมในกระแสความเปลี่ยนแปลงของโลกและการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข 4. ปฏิบัติตนอย่างตามหลักศาสนาที่ตนนับถือเหมาะสมต่อบุคคลต่าง	มนุษย์มีองค์ประกอบคือร่างกายและจิตใจ ร่างกายที่แข็งแรงเกิดจากการรับประทานอาหารที่ถูกสุขลักษณะ ในทำนองเดียวกันจิตที่มีคุณภาพดีด้วยการฝึกสมาธิจะส่งผลต่อการพัฒนาปัญญา มีความคิดเห็นที่ถูกต้อง ทำให้อารมณ์สงบ ทำงานได้ไม่ผิดพลาด	6	10

ลำดับที่	ชื่อหน่วยการเรียนรู้	มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด	สาระสำคัญ	เวลา	น้ำหนักคะแนน
6	มารยาทของพุทธศาสนิกชน และการปฏิบัติตนตามศาสนพิธีของศาสดา	ส. 1.2 1. มีมรรยาทของความเป็นศาสนิกชนที่ดีตามที่กำหนด 2. วิเคราะห์คุณค่าของศาสนพิธีและปฏิบัติตนได้ถูกต้อง 3. อธิบายคำสอนที่เกี่ยวเนื่องกับวันสำคัญทางศาสนาและ ปฏิบัติตนได้ถูกต้อง 4. อธิบายความแตกต่างของศาสนพิธี พิธีกรรมตามแนวปฏิบัติของศาสนาอื่น ๆ เพื่อนำไปสู่การยอมรับและความ เข้าใจซึ่งกันและกัน	มรรยาทชาวพุทธ จัดเป็นเอกลักษณ์ที่ดีงามเป็นการแสดงออกของผู้ที่ได้นับถือพุทธศาสนากับมารยาทในสังคมที่ชาวพุทธควรรักษาและปฏิบัติตามแบบอย่างทั้งในด้านสนพิธี เป็นพิธีกรรมทางศาสนาที่กำหนดไว้ การเข้าร่วมในการประกอบพิธีกรรมตามวันที่มีเหตุการณ์สำคัญเกี่ยวเนื่องด้วยพระพุทธพระธรรมและพระสงฆ์ เพื่อเป็นการชำระล้างจิตใจให้กิเลสเบาบางลง รวมทั้งยังเป็นการสืบทอดศาสนาไม่ว่าจะนับถือศาสนาใดๆ เพื่อสร้างความเข้าใจซึ่งกันและกัน	4	10

โครงสร้างรายวิชา วิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (ส 22101) ภาคเรียนที่ 1
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต

ลำดับที่	ชื่อหน่วยการเรียนรู้	มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด	สาระสำคัญ	เวลา	คะแนน
1	กฎหมายน่ารู้	ส. 1.2 1. อธิบายและปฏิบัติตนตามกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับตนเองครอบครัว ชุมชน และประเทศ 2. อธิบายกระบวนการในการตรากฎหมาย (ส. 2.2)	กฎหมายเป็นกติกาหรือมาตรฐานที่ใช้เป็นแนวทางในการอยู่ร่วมกันในสังคมเพื่อให้สมาชิกทุกคนปฏิบัติตามผู้ใดฝ่าฝืนย่อมมีความผิดและถูกลงโทษ การที่บุคคลปฏิบัติตามกฎหมายอย่างเคร่งครัดทำให้สังคมมีความเป็นระเบียบเรียบร้อย	5	10
2	พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย	ส. 2.1 1. วิเคราะห์บทบาท ความสำคัญและความสัมพันธ์ของสถาบันทางสังคม 2. วิเคราะห์ข้อมูลข่าวสารทางการเมืองการปกครองที่มีผลกระทบต่อสังคมไทย สมัยปัจจุบัน (ส. 2.2)	ระบบประชาธิปไตยเป็นรูปแบบการปกครองอย่างหนึ่งซึ่งเปิดโอกาสให้ประชาชนมีส่วนร่วมในการปกครองเพื่อผลประโยชน์ทุกคนซึ่งต้องมีความรู้ความเข้าใจและปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีเพื่อนำไปใช้ในการดำเนินชีวิตในสังคมได้	5	10
3	สถาบันทางสังคม	ส. 2.1 1. วิเคราะห์บทบาทความสำคัญและความสัมพันธ์ของสถาบันทางสังคม 2. วิเคราะห์ข้อมูลข่าวสารทางเมืองการปกครองที่มีผลกระทบต่อสังคมไทย(ส.2.2)	การที่บุคคลในสังคมให้ความสำคัญกับสถาบันทางสังคม เช่นสถาบันการศึกษา สถาบันครอบครัว สถาบันศาสนา เศรษฐกิจและการเมืองการปกครองจะทำให้การอยู่ร่วมกันในสังคมมีความสงบสุขและสถาบันต่าง ๆ ก็จะดำรงอยู่ได้เพราะมีความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน	5	10
4	วัฒนธรรม	ส. 2.3 อธิบายความคล้ายคลึง และความ แตกต่างของฒนธรรมไทยและ วัฒนธรรมของประเทศในมิภาคเอเชียเพื่อนำไปสู่ความเข้าใจอันดีต่อกัน	การดำรงชีวิตในสังคมแต่ละสังคมสมาชิกต้องประพฤติปฏิบัติตามกฎระเบียบทางสังคมซึ่งต้องอยู่บนพื้นฐานของประเพณีวัฒนธรรมของท้องถิ่นนั้น จึงต้องเรียนรู้เพื่อให้เข้าใจละเอียดลึกซึ้งของวัฒนธรรมแต่ละสังคมเพื่อจะสามารถนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์และความเข้าใจอันดีระหว่างกัน	5	10
การวัดผลปลายภาคเรียน				30	100
รวมตลอดภาคเรียน				60	60

เข้าดู : 1041 ครั้ง